Começo atualizando o Blog com uma síntese do grande Matemático Descartes, e informo para os paraenses não se esquecer de votar no dia 11 de dezembro... Exercendo um direito conquistado com muito sangue e luta: a democracia...
Ps: Perdemos uma grande oportunidade de qualificar o debate, mas como diz o poeta Ruy Paranatinga Barata: ..."O tempo tem tempo de tempo ser,
o tempo tem tempo de tempo dar,
ao tempo da noite que vai, correr,
o tempo do dia que vai chegar." ......
Voltando a Descartes:
Descarte foi um Matemático de genialidade extraordinária, e talvez isso ajude a explicar por que ele via os métodos matemáticos como algo que deveria ser aplicado de modo geral a outras tentativas de compreensão. No discurso do método, Descarte expõe o que ele considera ser os passos formais do raciocínio correto, e deles é possível ouvir ecos dos passos de uma demonstração Matemática. Ele lista quatro regras para o direcionamento do pensamento:
1 – Não aceitar nada como verdadeiro que não esteja presente à mente de modo tão claro e distinto que não haja razão para a dúvida;
2 – Fragmentar os problemas em muitos problemas menores, tanto quanto forem possíveis;
3 – Começar pelo que é mais simples e facilmente compreendido e, a partir disso, ir construindo o raciocínio gradativamente até assuntos mais amplos e mais complexos.
4 – Revisar toda a corrente de raciocínio para garantir que nada foi omitido.
Ps: Perdemos uma grande oportunidade de qualificar o debate, mas como diz o poeta Ruy Paranatinga Barata: ..."O tempo tem tempo de tempo ser,
o tempo tem tempo de tempo dar,
ao tempo da noite que vai, correr,
o tempo do dia que vai chegar." ......
Voltando a Descartes:
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| Fonte: Gravura da Internet |
Descarte foi um Matemático de genialidade extraordinária, e talvez isso ajude a explicar por que ele via os métodos matemáticos como algo que deveria ser aplicado de modo geral a outras tentativas de compreensão. No discurso do método, Descarte expõe o que ele considera ser os passos formais do raciocínio correto, e deles é possível ouvir ecos dos passos de uma demonstração Matemática. Ele lista quatro regras para o direcionamento do pensamento:
1 – Não aceitar nada como verdadeiro que não esteja presente à mente de modo tão claro e distinto que não haja razão para a dúvida;
2 – Fragmentar os problemas em muitos problemas menores, tanto quanto forem possíveis;
3 – Começar pelo que é mais simples e facilmente compreendido e, a partir disso, ir construindo o raciocínio gradativamente até assuntos mais amplos e mais complexos.
4 – Revisar toda a corrente de raciocínio para garantir que nada foi omitido.
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